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Castilla-La Mancha recibe a sus primeros residentes de Medicina de Urgencias y Emergencias

Cinco MIR se incorporarán en 2026 a los servicios de urgencias de Toledo, Albacete, Cuenca, Guadalajara y Alcázar de San Juan, marcando un antes y un después en la formación especializada en Urgencias en CLM.

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Castilla-La Mancha incorporará a lo largo de 2026 a sus cinco primeros residentes de la especialidad de Medicina de Urgencias y Emergencias, una nueva titulación que se estrena en el sistema sanitario tras su aprobación a nivel estatal. Estos MIR se integrarán en los servicios de urgencias hospitalarias de Toledo, Albacete, Cuenca, Guadalajara y Alcázar de San Juan como Hospitales de Referencia Docente con sus respectivos Hospitales Docentes para la rotación en hospitales comarcales o de segundo nivel (Manzanares, Hellín, Almansa, Puertollano y Tomelloso respectivamente)

Durante la inauguración de unas jornadas científicas en Alcázar de San Juan, el director gerente del SESCAM, Alberto Jara, subrayó que la llegada de estos residentes “refuerza la calidad y la seguridad de la atención urgente” y supone un reconocimiento al trabajo desarrollado en los servicios de urgencias y emergencias del sistema público regional. Esta incorporación se enmarca, además, en una oferta récord de 376 plazas MIR en Castilla-La Mancha en 2026, lo que evidencia la apuesta estratégica de la comunidad por la formación sanitaria especializada.

Para SEMES Castilla-La Mancha, el inicio de esta primera promoción de MIR de Urgencias y Emergencias abre una etapa clave. La presencia de residentes específicos permitirá estructurar mejor las unidades docentes de urgencias, reforzar la figura del tutor, impulsar la simulación clínica avanzada y favorecer la investigación aplicada en patología tiempo-dependiente, circuitos asistenciales y seguridad del paciente.

Esta nueva realidad formativa tendrá un impacto directo en la práctica diaria de los servicios de urgencias, donde convivirán especialistas, médicos adjuntos con larga experiencia y residentes en diferentes etapas de su formación. Para los profesionales de Urgencias y Emergencias, supone también un estímulo añadido para seguir desarrollando competencias docentes y liderazgo clínico.